教育幫扶譜新篇
跟崗學習共成長
每一次相約,都是更美的開始;
每一次交流,都是為了凝聚更好的教育力量。
為了促進幼兒園體育教學的幫扶結(jié)對發(fā)展,2023年8月7日--8月11日接待深圳市龍華區(qū)桂花小學附屬寶貝星幼兒園王生富老師,開展為期五天的跟崗學習交流。
初見~
了解運動方舟幼兒體能課程特色
為了讓此次跟崗交流活動的價值大化,江老師精細策劃,細致安排,跟崗活動內(nèi)容豐富、形式多樣,切實發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,讓跟崗的王老師來有所學,學有所獲。
口令、手勢、基本動作練習
作為一名教師,應(yīng)聞道在先,言傳身教。這里的“道”是指崇高的道德品質(zhì)和高效的學習方法。作為學生靈魂的塑造者,自身必須有高尚的靈魂。教師在傳授知識的同時,要以身作則,培養(yǎng)幼兒的人格品質(zhì)。
口令、手勢學習
器材
基本動作
觀教學、參體驗
為了加深跟崗的王老師對《運動方舟》課程的了解,我們教研中心組的培訓(xùn)師每個人都精心準備了教學案例,向王教師展示活動觀摩及研討,以真實的課堂為教研載體,交流教育教學策略。
參與教學中
教研活動
親身體驗教學活動
教學活動實操
五天的跟崗學習活動結(jié)束之際,王老師通過本次跟崗所見所聞所悟,在思維的不斷碰撞中向我們開展了小、中、大班各一節(jié)展示課。
成果展示
江傳銀老師針對王老師的教學活動模式、語言、動作、教態(tài)等進行了點評和指導(dǎo),同時給予肯定,拼向王老師提出了建設(shè)性的意見,希望往后在幼兒園里的教學過程中能夠展現(xiàn)出自己好的一面,在幼兒園能夠起到示范的作用。
江老師對教學活動點評
8月11日,王老師在我們運動方舟教研培訓(xùn)中心跟崗學習結(jié)束,與大家一起合影留念,希望王老師通過本次為期5天的跟崗學習中能夠快速成長,期待王老師的精彩教學。
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